El trabajar con un diagnostico es un instrumeto necesario e indispensable para poder conocer y ayudar academicamente (en este caso de la educacion) al alumno, ya que con este instrumento se dara la oportunidad de conocer en que aspectos la persona va satisfactoriamente o en cuales hay aspectos en las que se tienen que mejorar.
Este tipo de instrumentos ayuda a tener herramientas necesarias para trabajar con el alumno durante un periodo y posteriormente ir evaluado esos procesos para lograr un mejr procesos de aprendizaje del alumno y esto es evidente por medio de un reporte de diagnostico, el cual se ira registrando segun sea necesario.
Por ultimo los maestros, los alunos, padres de familia y sociedad son las personas involucradas en las respuestas de los alumnos, ya que a pesar de que solo unoi de ellos es la persona que lo lleva acbo, todos los demas influyeron e intervinieron para ser lo que dara como resultado de su diagnostico.
domingo, 20 de septiembre de 2009
lunes, 7 de septiembre de 2009
servicios actuando por programas
Velaz de Medrano (1998) sostiene que es un proceso y una estructura en tres niveles que ha sido recogido administrativamente y son:
- tutoria: grupo-clase, atencion personalizada.
- departamento de orientacion: centro escolar.
- equipos pedagogicos de apoyo: sector educativo.
Pero contienen las siguientes caracteristicas:
- analisis del contexto.
- objetivos estructurados.
- unidades de intervencion.
- hay orientadores
- se trabaja en el contexto.
programas
Este modelo surge como respuesta a las limitaciones de los otros modelos, y tiene como objetivo generalizar la intervencion de la orientacion a un mayor numero de alumnos.
El programa es la secuencia de contenidos de los contenidos que debemos de desarrollar en una area, materia o asignatura, otro ejemplo:
- es una actividad sistematica dirigida a una poblacion con objetivos.
- es una orientacion en el diseño, teoricamente fundameentado y la intervencion de psicopoedagogica.
- se necesita de del apoyo institucional de los centros.
Modelo de consulta y formcion.
Procede de una intervencion indirecta donde se es individual y grupal, su objetivo mas importante es la capacitacion del profesorado, ya que este es el mas adecuado para la realizacion de la intervencion orientadora.
en donde existen las siguientes caracteristicas:
en donde existen las siguientes caracteristicas:
- hay liderazgo educativo.
- clima del aula y de los centros positivos.
- organizacion en el aula.
- existe un seguimiento de evaluaciones.
- desarrollo profesional y aprendizaje organizativo.
- implicacion de la cominunidad.
De igual modo existen diversos autores que hablan de la formacion docente ya que es un tema que urge a la demanda educativa para una mejora educativa, en los cuales podremos orientarnos el porque a traves de estas ligas.
Modelo Couseling
Este modelo pretende que por medio la ayuda psicologica se pueda ayudar en el area pedagogica, para que asi en conjunto puedan ir de la mano y lograr los conocimientos que se pretenden, se introduce con una especial atencion a problemas como:
- Emocionales: en este se enfatiza con un modelo y valor terapeutico por medio de la entrevista, con un diagnostico personalizado ayudandole por este medio al logro de un mejor aprendizaje.
"Agradece el regalo a aquella sabia persona y continúa la conversación del modo que consideres oportuno"
Edgar Martínez
Imagen de: www.arnold-gesell.edu.mx/fotosban/8.jpg
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